Selon une étude, l'écran peut entraîner des retards Speech

La recherche a constaté pour chaque augmentation de 30 minutes dans le temps de l'écran tous les jours, il y avait un risque accru de 49% dans le développement de la parole.

les parents modernes ont la pression supplémentaire de naviguer technologie dans la vie de leur enfant et la plupart ont probablement préoccupés par les effets négatifs que le temps de l'écran peut avoir. UNE nouvelle étude présentée à la Pediatric Academic Societies 2017 Réunion cette semaine dit qu'il peut y avoir, en fait, des effets alarmants.

La recherche, dirigée par le Dr Catherine Birken, a découvert un lien entre le temps d'écran des tablettes et des téléphones et des retards de la parole chez les enfants âgés de six mois à deux ans. Les parents de près de 900 enfants ont partagé le nombre de minutes que leurs enfants passaient en utilisant des écrans par jour à 18 mois avec des chercheurs qui ont ensuite évalué le développement du langage de l'enfant. Ils ont examiné divers indicateurs de la parole, y compris le vocabulaire et qu'ils utilisent des sons ou des mots pour attirer l'attention ou de l'aide de l'enfant.

Les résultats ont montré que pour chaque augmentation de 30 minutes dans le temps de l'écran tous les jours, il y avait un « retard de la parole expressive » 49% ont augmenté le risque - autrement connu comme utilisant des sons et des mots. Il est important de souligner que cette recherche n'a pas trouvé de liens entre d'autres domaines de la communication comme le langage corporel et les compétences sociales.

Birken prudence que la recherche beaucoup plus est nécessaire pour dire définitive que ces dispositifs sont à l'origine des retards de la parole.

« Je pense que pour développer réellement la preuve pour informer les parents et les cliniciens sur ce qu'il faut recommander, nous avons besoin d'une recherche plus définitive », a déclaré Birken dans une déclaration à CNN. « Vous avez besoin d'essais. Vous avez besoin d'une bonne preuve, au moins des études longitudinales, mais, au moins, cette constatation est d'identifier une association et il ne supporte les recommandations actuelles [de l'American Academy of Pédiatrie.]"

le recommandations actuelles du PAA sont les suivants:

« • Pour les enfants de moins de 18 mois, l'utilisation d'éviter des médias d'écran autres que la vidéo-chat. Les parents d'enfants de 18 à 24 mois d'âge qui veulent introduire des médias numériques devrait choisir une programmation de haute qualité, et regarder avec leurs enfants pour les aider à comprendre ce qu'ils voient.

• Pour les enfants âgés de 2 à 5 ans, l'écran limite l'utilisation à 1 heure par jour des programmes de haute qualité. Les parents devraient coopérer avec vue sur les médias avec les enfants pour les aider à comprendre ce qu'ils voient et l'appliquer au monde autour d'eux.

• Pour les enfants âgés de 6 ans et plus, définir des limites cohérentes sur le temps passé à l'utilisation des médias, et les types de médias, et Vérifiez que le support ne prend pas la place d'un sommeil suffisant, l'activité physique et d'autres comportements essentiels à santé.

• Désigner fois-médias libres ensemble, comme le dîner ou la conduite, ainsi que des emplacements libres médias à la maison, comme les chambres.

• Avoir une communication permanente sur la citoyenneté en ligne et de la sécurité, y compris en ce qui concerne le traitement d'autres en ligne et hors ligne. »

Sur la base des résultats de l'étude, le Dr Birken suggère que les parents évitent de permettre aux enfants de moins de 18 mois pour avoir le temps de l'écran jusqu'à ce que la recherche se fait plus.

[H / t:CNN

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